12月13日上午，福建省陈建洪名校长工作室及莆田市张珊珊名师工作室在基地校莆田市实验小学举行送教送培活动。这也是张珊珊名师工作室本学期第二场送教送培活动。参加此次活动的还有莆田市小学第一联盟体、莆田市实验小学教育集团。

  此前，陈建洪校长和工作室领衔名师张珊珊已经做好周密的安排，指导送教老师精心备课认真试讲，并亲临课堂听课。如何教才能切合学段目标，做到教得精准高效又契合学生发展需要，陈校长和张名师有针对性地给送教老师提建议，出点子。送教老师在他们的精心指导下，潜心钻研，用心磨课，为大家展示了三节精彩纷呈的语文课。

  荔城区梅峰小学的龚梅华老师执教的《雾在哪里》一课，着重体现“三关注”：一、关注识字、写字目标的达成。二、关注语言感悟积累。三、关注语言能力的训练。引导学生感悟积累语言时，龚老师注重朗读指导，她通过引导学生尝试揣摩雾的心理活动，在揣摩中感悟雾的淘气调皮，在揣摩中读好雾说话时的语气，在读中感受到故事的趣味，激发了学生学习语文的兴趣。在学习过程中，龚老师还关注学生语言能力的训练，依托文本语句在表达方面的特点，引导学生展开想象，仿照课文语句进行说话练习，促进学生语言表达能力的形成和发展。

  紧接着，仙游县枫亭中心小学的颜萍老师执教三年级《大自然的声音》一课。颜老师通过创设情境，诱发学生的朗读兴趣；运用“找一找、画一画、读一读”的学习方法，引导学生理解体会第二自然段的重点词句，感受语言文字的美；运用联系生活实际、模仿声音、展开联想等手段，指导学生感情朗读，学生在读中感受大自然声音的美妙，体会课文语言的生动，从而产生了主动积累的愿望，落实了单元语文要素：感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。

  城厢区逸夫实验小学的蔡莉莉老师为大家展示了《钓鱼的启示》一课。蔡老师围绕单元语文要素：把握课文主要内容，领会作者从生活中得到哪些启示；抓关键句，体会词句的含义及表达效果。紧扣本文哲理性散文的教材特色，引导学生在学习钓鱼、放鱼事件中，抓住细节描写，进行品词析句，扮演角色，体验心情，领悟“放鱼”的艰难。在学习的过程中，学生自然而然地感受到了那时的“我”那时的“情感”。更重要的是在事件学习之后，蔡老师引导学生进行反思梳理，与“我”的哲思进行对照，感悟作者选取事件的缘由和技巧，从而使学生了解哲理性散文的特征。

  课后，进行评课活动，大家就所听到的三节课说亮点，谈感受，提问题。气氛虽然轻松，研讨却不乏深度。工作室领衔名师张珊珊对本次“送教送培”活动做了点评和总结。她肯定了三位上课老师的精彩展示，也感谢基地校师生的大力配合。最后，她寄语工作室成员：要不断学习、勇于探索、超越自我、善于反思，勤于动笔。充分借助工作室这一平台助力成长、引领辐射、不忘初心、携手追梦。并勉励在座所有听课老师要博采众长、积淀教学素养，不断成长，亮丽自己的教学生涯。