百年实小，

知识的海洋，

学习的殿堂。

书声朗朗是它独特的吟唱，

墨香清逸是它迷人的芬芳，

智慧飞扬是它悠远的回响。

  在这绿榕巍巍的实小校园，书香一路弥漫，如春雨，于悄然无声间让校园益加香远溢清，书香满怀了……

环境蕴书香

——书香环境带给学生潜移默化的影响

  致力于书香阅读活动的展开，努力让师生行走在墨韵书香中，是实小矢志不渝的追求。

  阅读，决定思想的宽度；书香，涵养师生的气质。百年老校，育人圣地，理应书香浓郁。我校匠心独运，把文化品味的环境创设作为书香校园建设中重要的一环，立志打造全方位的书香氛围。小操场立孔子像，造书香壁，营造浓浓古典氛围。教学楼精心布设馆、苑、廊，悬挂书画作品，摆放大量读物，学校更是大量投入资金，购置多样书籍，供孩子们阅览；楼顶改建空中“花香书房”，让孩子们在花香与书香中尽享阅读快乐。校园内安装阅读机、电子借阅机，方便学生阅读。在这些分散于校园各个角落的阅读角，无喧闹，无盗版，无Wifi，师生皆可静享“慢阅读”的纯粹和快乐。

活动沁书香

——系列读书活动提升学生文学素养

  围绕书香阅读主题，学校还开展了系列读书活动。

我们把阅读融入日常：

√ 教师范读 开设“周末，一起读诗吧”微信公众号读诗栏目，我校优秀教师精心为学生录制经典古诗词，每周一首，全年不断。通过精选诗词的诵读、简介，让学生品味经典诗词的魅力，增强古典文化的熏陶感染。

我们为阅读搭建平台：

√ 举办《周末听书》栏目，师生共同用声音演绎《夏洛的网》这一经典故事，通过有声故事的录制与微信平台每周一集的传送，让更多孩子爱上听书，爱上阅读，更爱上展示自我。

√ 定期举行读书分享会、好书推荐会，一路与书同行，伴书香成长。

√ 举行经典诵读比赛，让经典浸润心灵。

√ 鼓励创办班级周报，班级作文选，为学生搭建展示平台。

√ 举办学校读书知识竞赛、征文比赛、手抄报展览、书法作品展示等，让阅读成果得到展示。

√ 在学生中积极评选“智慧阅读之星”，纳入小组考核，增加学生读书积极性。

√ 邀请校外专家、学者走进校园，举办讲座，拓展学生视野，提升学生人文素养。

课堂汇书香

——以语文课堂为战场，打造个性化魅力课堂

  实小以语文课堂为战场，要求学生以课文为中心进行专题阅读；以学生自主合作探究学习为主进行拓展积累；每周给学生一节课专门读书。学校把语文教学的终极目标，归结为听说读写。为提升学生素养，要求学生能背诵《小学生必背古诗词75首》；背诵经典诵读中的古诗词篇目；要求学生小学六年总读书量要达到200本，平均每周一本；制定每个年级必读书目，引领亲近名著，走近经典；开展书法讲座，引导学生练字；鼓励学生节假日外出旅游体验生活；并把每周的校本作业与阅读检测紧密关联，做到读写结合，读写联动，使读的输入与写的倾吐融为一体，切实提升学生的阅读力、思考力、表达力。

  把阅读指导与学校教研相结合，每月开设一节阅读指导观摩展示课，在低年段、中年段、高年段分别探索“情趣式”诵读、“主题式”阅读、“悟读式”阅读新模式，通过阅读展示课、阅读推进课、阅读交流课等不同阶段不同课型，使全体教师的阅读指导探索有指导、有方法、有分享。

  为提升语文老师的素养，学校要求每位老师参与阅读，积极开展每周一次的“教师读书交流会”，提倡语文老师“终身阅读，终身学习”，打造个性化魅力课堂，以达到让学生快乐学习的目的。

书香结硕果

——书香飘满校园的每一个角落

  如今，走进实小校园，随处可见读书的画面，时时响起诵读的声音，书香飘满校园的每一个角落。

  学校代表队参加市诗词大赛，连获佳绩。

  师生参加经典诵读比赛，在市级、省级、国家级均获奖项。

  五（７）中队的中秋家队活动“轻叩诗词大门，传承中华文化”被《湄洲日报》全文报道。

  六（６）中队“电子书创作大赛”家队活动在市图书馆微信公众号、电视新闻报道展示。

  多篇学生作品发表在《读写》、《快乐语文》等刊物上。

  读书知识竞赛共计302位同学分获校级一二三等奖。

  书法、美术作品展览获家长、老师好评。

  诚然若是。扎实有效的书香阅读活动融入校园教学的每分每秒，融入校园环境的每个角落，融入每个实小人的心间。师生尽情倘佯在阅读海洋里，学先贤精神，锻造核心价值观；与经典同行，铺就人生底色；以名著为伴，塑造美好心灵。愿书香弥漫每个实小人的心上，伴随每个实小孩子一生。愿书卷气成为每一个实小人的最华丽的气质！